在网络信息时代，保护青少年免受不良信息侵害，是落实立德树人任务面临的重要挑战。齐山镇坚持“堵疏结合、标本兼治”的原则，将“扫黄打非”工作的重心前移，着力构建以校园美育为核心的主动防护体系。据悉，齐山镇坚信，提升青少年自身的审美鉴别力、文化鉴赏力和精神免疫力，是抵御“黄”与“非”最坚固的防线。为此，齐山镇在全镇中小学系统开展了“清朗美育”活动。
活动的第一阶段是“审美启蒙与鉴别训练”。在信息技术课、美术课、道德与法治课上，增设“媒介内容审美分析”模块。老师不再简单列出“有害信息”的黑名单，而是带领学生一起分析各类网络内容的“美”与“丑”。通过对比经典动画与粗制滥造动画在角色造型、色彩运用、叙事逻辑上的差异；赏析优秀网络文学与低俗小说在语言美感、价值观导向上的区别；观看正能量短视频与恶俗搞怪视频在创意、格调上的高下，学生们逐渐建立起基于审美感受的初步判断标准。
第二阶段是“正向内容创作与传播”。鼓励学生围绕中华优秀传统文化、革命英雄故事、家乡发展成就、身边好人好事等主题，进行高质量的内容创作。例如，学生自主创作的系列漫画《我们的文明校园》、原创歌曲《清朗少年说》等，当学生们沉浸于创作真善美作品的过程中时，自然会对低级庸俗的内容产生排斥。我们定期举办校园网络文化节，展示这些优秀原创作品，并奖励“清朗网络文化小使者”，树立积极向上的榜样。
第三阶段是“心理建设与行为引导”。结合心理健康教育，开展“健康审美与阳光心态”主题美育活动，引导学生思考什么样的内在品质和外在形象是真正值得欣赏的“美”，破除对“网红脸”“炫富风”等扭曲审美观的盲目追捧。同时，我们与家长合作，开展“家庭网络美育”指导，教会家长如何与孩子一起甄选优质影视、游戏、读物，共同制定家庭网络使用公约，营造健康的家庭网络审美环境。
此外，齐山镇还将“扫黄打非”法律法规的学习，融入法治美育宣传中。设计制作生动有趣的普法宣传海报、卡通手册，让学生在艺术化的呈现中了解法律红线，明白保护知识产权、抵制文化垃圾不仅是道德要求，更是法律义务。
通过这张覆盖课堂、心理、家庭、法治多个维度的“校园美育防护网”，齐山镇的青少年不再是消极被动的被保护对象，而是成长为具有独立审美判断力、主动创作传播正能量、自觉抵制有害信息的积极主体。美育在这里，真正成为了一把保护心灵纯净、引导精神向上、落实立德树人的金钥匙，为青少年在清朗的网络空间中健康成长提供了坚实保障。
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