山东商报·速豹新闻网记者 邹通
近期，一款名为“烟卡”的游戏在小学生群体中流行开来。所谓“烟卡”，就是使用香烟包装上的卡片作为游戏道具。游戏本身并无太大问题，但随之产生的现象值得关注。如小学生们捡拾废弃烟盒用来制作“烟卡”，卫生问题堪忧；亦有小学生群体已经产生比拼“烟卡”稀有度的“玩法”，这种“跑偏”存在隐忧；还有家长担心孩子过早接触香烟产品会有不良导向等。小小“烟卡”游戏，却带来一系列连锁反应，种种乱象必须引起重视和警惕。
烟卡风靡校园
最近，不少地方中小学生圈刮起了一阵“烟卡风”，放学后的小区、公园、街角，总能看到几个围在一起斗烟卡的“小孩哥”。“烟卡”游戏，顾名思义，主要使用香烟包装上的卡片作为游戏道具，游戏的基本玩法是参与者蹲坐或趴在地上，双手鼓起，用空掌心拍击地面，如果烟卡被掌风击中翻面，则该玩家可以将烟卡收入囊中。
其实，类似的卡牌游戏，对70后和80后而言并不陌生。近段时间，这种“复古”的游戏突然爆火，继“盘串儿”“萝卜刀”之后，成为小学生甚至部分初、高中生的新宠。
值得一提的是，烟卡不似奥特曼卡那样，由正版的商家印制，而是全靠手工折制而成。因此大多数小学生都“自己动手、丰衣足食”，收集烟盒，来叠烟卡。
有些家长有抽烟习惯，因此孩子也更容易得到烟盒，而对于家长不抽烟的孩子，想要得到烟卡，就需要“另辟蹊径”。有媒体报道称，有小学生直接向路人索要烟盒，还有的小学生直接走上街头，翻遍方圆几公里内的垃圾桶，寻找废弃烟盒。甚至一些商家嗅到了商机，直接售卖烟卡，网络购物平台上更可找到大量货源，页面上还多标有“保真”“小朋友都喜欢”“让孩子远离手机”“来来来比谁多”“让孩子有面子”之类的宣传语，一些店家主推“稀有卡”“绝版卡”，累计销量几千上万的网络店铺不在少数。
引发家长担忧
孩子们适度玩乐无可厚非，但烟卡游戏所用道具来自烟盒，对于烟草这一“敏感物品”，不少家长产生了担忧。
有家长认为，由于“烟卡”游戏涉及到香烟包装上的卡片，孩子在收集、交换和玩耍的过程中可能会过早接触烟草制品，进而对烟草产生好奇和兴趣。这种好奇心可能驱使他们尝试吸烟，对他们的健康构成潜在威胁。也有家长指出，孩子们在收集“烟卡”的过程中，往往会追求更稀有或更多种类的卡片，这可能导致他们形成攀比心理。还有家长担心，一些孩子在玩“烟卡”游戏时，可能会进行不公平的交换或赌博，这将对他们的价值观和道德观产生负面影响，甚至可能引发赌博行为。
但也有家长认为，当周围的同学都在玩“烟卡”游戏时，孩子可能会因为渴望融入集体和获得归属感而加入游戏。如果硬是禁止孩子玩，可能会让孩子“不合群”，进而对孩子的社交有所影响。
不少学校说“不”
对于学生风靡玩“烟卡”，学校方面又是怎样的态度？经梳理发现，不少学校对此行为并不支持。有学校会对学生进行口头教育，并向家长反馈，以共同防止学生沉迷“烟卡”游戏。也有学校通过家长会或告家长书的方式，向家长解读学校对“烟卡”游戏的监管措施和正向引导策略，以寻求家长的支持和配合。
海南省三亚市教育局就发布《防止学生沉迷“烟卡”游戏重要提示》称，“拍烟卡”游戏成瘾存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。请家长配合学校禁止“烟卡”进校园，校方一旦发现学生带“烟卡”进校或发现学生在校内进行“拍烟卡”游戏，可立即制止并当场没收“烟卡”。
广州科学城小学家委会称，“烟卡”来自烟盒，含有害物质，危害儿童身心健康。“烟卡”来自不同途径，有些来自学生个人收集，有些则来自网购，还请各位家长提高警惕，加强相关教育、引导。
湖南多所学校也发布“禁令”，并发动家长一起来合力制止学生玩“烟牌”，让他们能深刻认识到危害性。
山西省太原市享堂西街小学、运城市垣曲县七一小学、阳泉市朝阳小学等纷纷发布《致家长的一封信》，言明烟卡游戏背后潜藏的危害，呼吁家校联手引导教管，严防学生沉迷烟卡。临汾市乡宁县教育科技局也于近日发布了《关于防止沉迷“烟卡”游戏的重要提示函》，让学生对过度沉迷的烟卡说“不”。
正面引导是关键
有分析指出，“烟卡”属于烟草制品的衍生品，在未成年人接触的过程中，的确有必要预防它可能引发孩子对“吸烟”的模仿和好奇心，对此家长和学校要做好引导。更需要关注的是“烟卡”买卖成为产业链的现象。一方面，“烟卡”销售变得泛滥，意味着烟卡已从孩子们“自主创造”的游戏工具，变成了一项由利益驱动的“生意”，这本身可能带来一种过度的诱导，催生更多的负面影响；另一方面，经营者向未成年人售卖“烟卡”的行为已涉嫌违法。同时，销售“烟卡”还涉嫌销售伪造、擅自制造的注册商标标识，侵犯他人的注册商标专用权。因此，对于这些有可能踩踏法律红线的烟卡销售行为，无论是线上还是线下，监管部门都有必要依法依规及时加以规制，不能听之任之。
对于如何让孩子从烟卡游戏中“自拔”，山师附小班主任老师李熹有自己的看法，她认为，“孩子们毕竟有面对面和同伴玩游戏的需求，这种游戏状态也是在教育中非常提倡的。只是烟卡这种游戏道具本身存在争议，不适合让孩子们过多接触。所以在引导上应循序渐进，采用较为温和的方式，比如寻找或设置替代游戏，既满足孩子们游戏的需求，也可以让他们逐渐远离烟卡。尽量避免强制或粗暴禁止，这样容易让孩子产生抵触心理，效果并不好。”
此外，还有相关专家建议，人们之所以对烟卡存在争议，很大程度上是因其本身代表了不同的经济价值，容易对未成年人价值观的形成产生不良影响。但换个角度想，家长、学校在对学生的引导过程中，也可以尝试淡化它本身的经济价值，而从香烟名称、包装设计等角度着眼，放大烟盒上承载的文化和美学价值，调动孩子对烟盒背后的事实信息进行探索，转移孩子对烟盒这种事物的注意重心。
